本文目录一览：

• 1、《山中访友》课文原文
• 2、山中访友概括和中心思想
• 3、山中访友原文

《山中访友》课文原文

1、《山中访友》课文原文节选如下：开篇描述：走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。拜访古桥：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

2、谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听？师随机纠正，重点点拨。拜访古桥，朗读体验 （1）下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友。请同学们一起读课文第3自然段。

3、这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了作者对“山中访友”之行充满了喜悦的好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 ②啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ “德高望重”多用来形容受尊敬的老者，但作者用它来称呼老桥，让我们感受到了桥的年代之久远。

山中访友概括和中心思想

1、中心思想：《山中访友》的中心思想在于表现作者对山中一切的深厚热爱，以及他对大自然的无限向往与崇敬之情。通过访问这些自然界的“朋友”，作者不仅表达了对自然美景的赞美，更传递了一种人与自然和谐共处的理念。文章鼓励人们亲近自然、感受自然，从而培养对大自然的敬畏之心和爱护之情。同时，作者也通过自身的体验，向读者展示了在自然中寻找心灵慰藉和精神寄托的可能性。

2、《山中访友》的中心思想是表现作者对山中一切的热爱，以及对大自然的无限热爱之情。在文章中，作者通过拟人化的手法，赋予了大自然中的景物以生命和情感，使得它们成为了作者真挚的朋友。这种对大自然的深厚情感，不仅体现在作者对景物的细致描绘上，更体现在作者与这些景物之间的情感交流中。

3、中心思想： 主要表达了作者对山中一切的热爱：通过细腻的笔触，展现了作者对山中景物的深厚情感，将大自然中的万物视为自己的朋友。 体现了作者对大自然的无限热爱之情：整篇文章洋溢着作者对大自然的赞美和向往，展现了人与自然和谐共处的理想境界。

4、《山中访友》概括：① 作者一个人去山里，拜访了他的好多大自然中的好朋友，比如古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云还有云雀。② 作者在游览的过程中，心情超级愉快，感觉和大自然的朋友们特别亲近。

5、概括：《山中访友》一文主要讲述了作者独自到山野林间游历，访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的“朋友”。在游览过程中，作者心情愉悦，与这些自然景物产生了深厚的情感联系。

6、主要内容：作者去山中访问古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的朋友，游览过程中心情十分愉快。中心思想：表现了作者对山中的一切的热爱，表达了作者对大自然的无限热爱之情。《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。

山中访友原文

1、《山中访友》课文原文节选如下：开篇描述：走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。拜访古桥：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

2、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊·，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

3、这“走出门”后给作者的第一感受，就不同寻常，说明了作者对“山中访友”之行充满了喜悦的好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。 ②啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ “德高望重”多用来形容受尊敬的老者，但作者用它来称呼老桥，让我们感受到了桥的年代之久远。

4、走出门，迎面扑来带着露水和栀子花香气的清新风，让我感到早晨的清爽。心中也充满了愉悦，无需骑车，也不邀请同伴，不带任何礼物，只带着满怀的好心情，哼着小曲，踏着幽径，独自去探访我的老朋友。

5、山中访友 走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

6、山中访友课文、作者介绍及赏析 山中访友课文原文 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zhī）子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。